Мастер-класс по изготовлению дидактической игры «Кубики безопасности»

Подготовила: Косенкова Г.И., учитель-дефектолог (1 квалификационная категория)

 

ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ МАСТЕР–КЛАССА

 

Вступительное слово

Огромная роль в воспитании и развитии ребенка с тяжелыми и множественными нарушениями принадлежит дидактической игре – важнейшему виду деятельности, в которой ведущая роль принадлежит взрослым (родителям). Организовывая игру со своим ребенком, вы должны помнить о возрастных и индивидуальных особенностях его развития. Дети с тяжелыми и множественными нарушениями отличаются низким уровнем концентрации внимания, пассивностью, низкой познавательной активностью. При организации игр с такими детьми необходимо применять методические приемы: игра должна быть яркой, интересной для ребенка, эмоционально окрашенной, доступной по содержанию и характеру выполнения задания.

Сегодня мы будем изготавливать дидактическую игру «Кубики безопасности», которую вы можете использовать дома для закрепления навыков безопасного поведения у детей. Это игра не только решает целый ряд воспитательных задач, но будет служить хорошим поводом побыть вместе со своим ребенком.

​

Демонстрация игры «Кубики безопасности»

Игра «Кубики безопасности» — это набор кубиков, которые по содержанию объединяют комплект картинок, необходимых для изучения темы по основам безопасности жизнедеятельности. Кубики представлены в разных цветах. Ребенку предлагается подкинуть кубик и назвать картинку (если ребенок не может подкинуть кубик или назвать картинку, то за него это делает взрослый), которая выпала на верхней грани кубика: «Кубик я кидаю и картинку выбираю». После того как ребенок назвал картинку, вместе с взрослым выполняют задание для этого кубика.

Кубики желтого цвета (2 штуки) – опасные ситуации. На гранях кубиков изображения опасных ситуаций: играть со спичками; брать лекарства из домашней аптечки; играть электрическими розетками;  самостоятельно брать молоток и гвозди; пробовать на вкус содержимое неизвестных тюбиков, баночек, коробочек; открывать дверь незнакомым людям; качаться на качелях стоя;  выходить и играть на балконе; купаться в запрещенных местах для купания;  играть на свалке; кататься на льдинах; забираться высоко на деревья.

Кубики красного цвета (2 штуки) – опасные предметы. На гранях кубиков изображены опасные предметы:  свеча, стиральная машина, молния, холодильник, кофеварка, торт со свечками, чайник, спички, игла, топор, лампа, фен, фейерверк, утюг, швейная машина, ножницы, ножовка, вентилятор.

Кубик синего цвета – места, где может произойти опасная ситуация. На гранях кубика изображены:  дом, улица, дорога, лес, водоем, незнакомый человек.

Играя с ребенком в игру «Кубики безопасности», мы сможем решить несколько задач:

• формирование компетенции личной безопасности;

• закрепление представлений об опасных предметах и ситуациях в окружающем мире;

• формирование умений детей отличать опасные для жизни ситуации от безопасных;

• развитие внимания, памяти;

• воспитывать желание соблюдать правила безопасности.

 

 Изготовление кубиков

обводка кубика по трафарету, вырезание, склеивание по граням;

вырезание картинок с опасными ситуациями, опасными предметами, опасными местами;

наклеивание картинок на кубики в зависимости от выбранного цвета.