top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт

​

Подготовили: Шмыкова Татьяна Сергеевна, педагог социальный

                     Каплунова Светлана Владимировн, педагог-психолог

Задачи:

расширить представления у законных представителей обучающихся по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности у детей с особенностями психофизического развития;

формирование у законных представителей обучающихся чувства ответственности за безопасность своего ребёнка и сохранение их жизни и здоровья.

 

Ход проведения


         Уважаемые родители!

 

Сегодня на заседании мы поговорим о безопасности наших детей. Самое ценное в жизни взрослых – это дети. Зачастую наших детей подстерегает множество опасностей и ребёнок, попадая в различные жизненные ситуации,  может просто не знать или растеряться. Задача нас, взрослых,  остерегать и защищать ребенка, правильно подготовить его к встрече со сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями.

Все мы - педагоги и родители, пытаемся ответить на вопрос: «Как обеспечить безопасность и здоровье наших детей?». Давайте вместе постараемся найти ответ на него. Скажите, что такое безопасность? (ответы родителей).

     

  Безопасность - это положение, при котором не угрожает опасность кому - (чему) нибудь.

(Словарь Ожегова)

 

Безопасность – это образ жизни, который гарантирует здоровье и счастливое будущее. Безопасность - обеспечение сохранности от угроз жизни и здоровья человека. Тема детской безопасности актуальна в любой день и час.

- А теперь давайте послушаем, что о «безопасности» говорят дети (видеозапись).

- Как вы думаете, что должны делать мы - взрослые, чтобы обеспечить безопасность своих детей? (Ответы родителей).

1) Надо дать детям необходимые знания об общепринятых нормах безопасного поведения.

2) Научить правильно действовать в той или иной обстановке, помочь детям овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте.

3) Развить у детей реакцию на ситуацию опасности.

Педагог: Задача взрослых состоит в том, чтобы подготовить ребёнка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Регулярно надо объяснять ребенку модель правильного поведения в чрезвычайной ситуации.    

Совместно с родителями ребенок должен постоянно закреплять определенное количество правил, нестандартных ситуаций встречающихся в повседневной жизни. Мы с Вами, должны обеспечить такие правила поведения наших детей, которое отвечали бы требованиям здоровья и безопасности.

Эти правила нам с Вами следует подробно разъяснять и следить за их выполнением.

- Расскажите, каким правилам безопасности вы больше всего уделяете внимание и учите своего ребенка? (ответы родителей)

А теперь давайте послушаем детей. Они расскажут о том, каким правилам безопасности они знают. (Презентация видео)

Опасности можно разделить на несколько групп:
Ребёнок и другие люди.  Основная мысль этого направления: ребёнок должен помнить, что именно может быть опасно в общении с незнакомыми людьми.

Ребёнок и природа. Задача взрослых по этому направлению: рассказать детям о взаимосвязи и взаимозависимости всех проблемных объектов: стихийные явления природы, которые представляют угрозу для жизни (ураганы, наводнения и др.), явления природы - гроза, туман, гололед, жара, холод и др., растения - ядовитые грибы и ягоды, животные - опасности при контакте с ними; поведение на воде, в лесу.

 

Ребёнок дома. В этом направлении рассматриваются вопросы, связанные с предметами домашнего быта, являющимися источниками потенциальной опасности для детей (электроприборы; колющие и режущие предметы: нож, иголка, ножницы; бытовая химия, лекарства; спички, зажигалки. 

 

Здоровье ребёнка. Уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей ценности здорового образа жизни, сознательную заботу о собственном здоровье и здоровье окружающих, дети знакомятся с правилами оказания элементарной первой помощи.
Эмоциональное благополучие ребёнка. Основная задача взрослых по этому направлению: профилактика конфликтных ситуаций: обучить детей способам выхода из конфликтных ситуаций, не доводя их до силового решения.

Ребёнок на улицах города. Задача взрослых – познакомить с правилами поведения на улицах города, правилами дорожного движения.

А сейчас мы предлагаем вашему вниманию видео фрагменты, как ваши дети владеют правилами безопасности.

​

​

Программа заседания родительского клуба «Семейный очаг»  на тему: «Безопасность детей в наших руках»

Родклуб.jpg
2.png
3.jpg
4.jpg

Видео «Исключения опасных предметов».

Видео «Я и улица».

 

Анализируя беседы с детьми, можно сказать, что не все наши дети не смогут правильно выйти из ситуации. Так как большинство из них не знают домашний адрес, как зовут родителей, домашний телефон, не знают, как нужно обратиться за помощью к взрослым. Поэтому нам, взрослым, необходимо научить ребенка правильно действовать в данной ситуации:

-зайти в ближайшее учреждение (магазин, школу, библиотеку, милицию) и рассказать о том, что с тобой произошло; или обратиться за помощью к взрослому (милиционеру; женщине, которая гуляет с ребенком);

- знать и называть свое имя и фамилию;

-знать и называть свой возраст;

- знать и называть свой полный домашний адрес (город, улицу, дом, квартиру);

- знать, называть телефоны экстренных служб спасения (112, 101, 102, 103, 104).

 

Ситуация « Знаете ли вы правила пожарной безопасности».

- Очень давно, люди научились добывать огонь. Огонь, верно, служит человеку. И сегодня без огня не обойтись, он согревает и кормит нас. Но когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит ни кого и ничего, возникает пожар. Пожар не случайность, а результат не правильного поведения. (Показывается фрагмент видео-беседы о правилах пожарной безопасности).
           Таким образом, детей необходимо научить следующим правилам безопасности:

- нельзя играть со спичками и вообще с огнем;

- нельзя трогать и включать в сеть электроприборы;

- если увидишь где-нибудь пожар, беги и позови людей;

- если пожар возник – то самый правильный выход – это немедленно покинуть помещение, а не прятаться, позвать помощь и вызвать пожарную службу 101 (четко и точно назвать свою фамилию, имя и адрес).

А сейчас предлагаем вашему вниманию фотографии детей о том, что они знают о правилах безопасного поведения (фотографии).

 Детям следует объяснять следующие правила:

- не бросайся камнями и твердыми снежками;

- во время снеготаяния, не ходи возле высоких домов, откуда в любой момент могут упасть сосульки, пласты снега;

- не дразни животных;

- нельзя трогать руками, рвать и брать в рот плоды растений, которые ты не знаешь;

-запрещается самостоятельно, без взрослых, купаться в водоеме;

- нельзя в жаркие дни долго находиться на солнце;

- не подходите близко и не трогайте руками бездомных животных;

- в холодное время одевайся теплее, чтоб не получить обморожение;

- при укусах насекомых нужно обраться за необходимой помощью к взрослым.

Правила пешехода необходимо знать всем, даже тем, кто живет в отдалении от оживленных дорог. Рано или поздно мы все оказываемся в роли пешеходов. Без знаний элементарных правил дорожного движения жизнь ребенка будет подвергнута опасности. Чтобы избежать опасности,  им нужно знать следующие правила:

- переходить улицу можно только на зеленый сигнал светофора;

- переходить улицу нужно только в местах, предназначенных для перехода (зебра, светофор);

- кататься на велосипеде, роликовых коньках, самокате можно только в специально отведенных местах (детских парках, спортивных площадках);

- пешеходы должны ходить только по тротуарам, а ночное время суток обозначать себя светоотражающими элементами.

 

Ситуация «Опасные предметы» (игра с родителями).

Таким образом, оставаясь одни дома, дети должны знать и соблюдать следующие правила, которые сейчас озвучим мы с Вами, родители, а в последствии вы должны закреплять дома:

- не подходить к розетке, не включать телевизор;

- не брать в рот таблетки и другие медикаменты;

- не подходить к плите и не включать её;

- остерегаться колющих и режущих предметов;

- не открывать дверь незнакомым людям.

 

Вывод:

В заключение хочется сказать, не пренебрегайте правилами безопасности!

Каждый из нас может оказаться в непредвиденной ситуации, кто же поможет человеку, оказавшемуся в опасности? Прежде всего - он сам! Понять, это - значит сделать первый, самый важный шаг в изучении основ безопасности жизнедеятельности. Мы взрослые должны быть главными помощниками на этом пути. Должны научить детей предвидеть опасные ситуации и избегать их, а в крайнем случае быть максимально к ним готовыми.

- Мы, взрослые, своим личным положительным примером должны научить детей соблюдать правила и совместно с детьми применять эти правила в жизни!

Доброго безопасного пути Вам и вашим детям!

​

bottom of page